<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095</id><updated>2011-07-08T05:49:00.462-04:00</updated><title type='text'>La Profe Lee...</title><subtitle type='html'>Lecturas recomendadas en Historia de libro y las bibliotecas, desarrollo de colecciones, fundamentos de la bibliotecología, derecho a la información.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>36</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-1028173781729641862</id><published>2009-08-03T11:20:00.004-04:00</published><updated>2009-08-03T11:44:12.245-04:00</updated><title type='text'>Historia del Libro : egipcios</title><content type='html'>Los siguientes enlaces ofrecen textos con descripciones generales de los principales elementos de la cultura egipcia en la historia del libro:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jerogl%C3%ADfico"&gt;Jeroglífico&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Papiro"&gt;Papiro&lt;/a&gt; en la Wikipedia&lt;/span&gt;. Resumido, con una síntesis sobre origen, evolución y uso, de la escritura y el sorpote.&lt;br /&gt;- &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://www.asnabi.com/revista-tk/revista-tk-17/34panyella.pdf"&gt;El papiro egipcio: el primer libro de la historia.&lt;/a&gt; &lt;/span&gt; Artículo de la egiptóloga Imma Panyella, describe la origen y uso del papiro, la educación de los escribas y las características de las bibliotecas egipcias en solo siete páginas.&lt;br /&gt;- &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://importanciadeegipto.blogspot.com/"&gt;Bitáciora la Importancia de Egipto&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. Ofrece varios "post" y selecciona videos dedicados a la &lt;a href="http://importanciadeegipto.blogspot.com/2009/06/sistemas-de-escritura-egipcios.html"&gt;escritura&lt;/a&gt;, el papiro, las &lt;a href="http://importanciadeegipto.blogspot.com/2009/06/bibliotecas-en-egipto.html"&gt;bibliotecas&lt;/a&gt;, el contexto histórico y los &lt;a href="http://importanciadeegipto.blogspot.com/2009/06/los-escribas-egipcios.html"&gt;escribas.&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-1028173781729641862?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/1028173781729641862/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=1028173781729641862&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/1028173781729641862'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/1028173781729641862'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_08_02_archive.html#1028173781729641862' title='Historia del Libro : egipcios'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-6056362455787727510</id><published>2009-08-03T11:06:00.003-04:00</published><updated>2009-08-03T11:16:34.174-04:00</updated><title type='text'>Historia del Libro : escritura cunieforme</title><content type='html'>Acá el video visto hoy en clase, sobre escritura cuneiforme:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Iq8-69pBH1Y&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Iq8-69pBH1Y&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sobre el arte rupestre, este otro video ofrece un resumen bastante completo sobre su importancia con la descripción de las formas empleadas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/puhz874XvYI&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/puhz874XvYI&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-6056362455787727510?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/6056362455787727510/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=6056362455787727510&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/6056362455787727510'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/6056362455787727510'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_08_02_archive.html#6056362455787727510' title='Historia del Libro : escritura cunieforme'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-8344969757023980596</id><published>2009-07-27T15:47:00.003-04:00</published><updated>2009-07-27T16:19:43.476-04:00</updated><title type='text'>Historia del Libro : China</title><content type='html'>Para acercarnos a la desconocida pero siempre presente cultura china, pueden disfrutar esta entretenida serie de 5 episodios, que con una narración cautivadora e imágenes impresionantes, nos acerca a los principales aspectos sociales, culturales y políticos del Imperio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FOpVj73CieY&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/FOpVj73CieY&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dos de los más importantes inventos en la historia de libro, tienen lugar en China, donde son usados y desarrollados mucho antes de ser conocidos en Europa: &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;el papel y la impresión&lt;span style="font-style:italic;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. Un video para cada uno. Están narrados en inglés, pero es bastante sencillo y con las imágenes queda todo muy comprensible.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=uXNFq1bUoT8"&gt;Inventions from Ancient China ~ Paper Making Technique&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Zw3Dn3eaSOI"&gt;Inventions from Ancient China ~ Printing Technique&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-8344969757023980596?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/8344969757023980596/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=8344969757023980596&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/8344969757023980596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/8344969757023980596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_26_archive.html#8344969757023980596' title='Historia del Libro : China'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-7164324277842538999</id><published>2009-07-24T16:49:00.002-04:00</published><updated>2009-07-24T17:33:29.440-04:00</updated><title type='text'>Historia del Libro : censura</title><content type='html'>A propósito de la clase del viernes 24 de julio sobre la censura, he aquí dos videos con de las camapañas contra la censura en las bibliotecas públicas, promovidos por la Asociación Americana de Bibliotecarios &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://www.ala.org/"&gt;ALA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Es lo que no puedes ver y no puedes oir lo que te hace daño&lt;/span&gt;" El dialogo está en inglés, pero la situación es clara para todos.&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Xa1aUmjf2ns&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Xa1aUmjf2ns&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Top 10 de libros censurados en 2006&lt;/span&gt;" Los títulos referenciados fueron objetados (challenged), retirados, no incluidos en las colecciones de diferentes bibliotecas y librerias. El video muestra las razones que por las que cuestionaron sus contenidos.&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/d3mGlp4GT6k&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/d3mGlp4GT6k&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otra lista, esta de grandes clásicos de la literatura que han sido censurados, dónde y por qué. Sirve para revisar cuántos hemos leído o sigen bajo nuestra "censura" no lectora.&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EQHBg6Xet6I&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/EQHBg6Xet6I&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-7164324277842538999?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/7164324277842538999/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=7164324277842538999&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/7164324277842538999'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/7164324277842538999'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_19_archive.html#7164324277842538999' title='Historia del Libro : censura'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-5980486770928054641</id><published>2009-07-23T16:13:00.003-04:00</published><updated>2009-07-23T16:24:16.064-04:00</updated><title type='text'>Historia del Libro : culturas nativas americanas</title><content type='html'>La primera parte del programa de Discovery El Código Maya, cuyo framento vimos en la exposición:&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wwAHDCE6hFI&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/wwAHDCE6hFI&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una bella animación del Popol Vuh, con iconografías basadas en los códices:&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/bhG3DfqP3RA&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/bhG3DfqP3RA&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La primera parte de un completo programa sobre los QUIPUS incas, como sistema matemático y de escritura:&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="265"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/W5bc7Rh_2pA&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/W5bc7Rh_2pA&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="265"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-5980486770928054641?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/5980486770928054641/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=5980486770928054641&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/5980486770928054641'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/5980486770928054641'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_19_archive.html#5980486770928054641' title='Historia del Libro : culturas nativas americanas'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-2951071928406498184</id><published>2009-07-23T15:49:00.003-04:00</published><updated>2009-07-23T16:11:42.124-04:00</updated><title type='text'>Historia de libro : enlaces arabes</title><content type='html'>Para ver el problema contemporáneo el artículo Peregrin Gutierrez, &lt;a href="http://www.letraslibres.com/index.php?art=12117"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;El libro arabe una especie en peligro de extinsión&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, hace breve recorrido histórico con énfasis en la importancia de la cultura arabe para la preservación de la tradición clásica, y plantea los principales problemas actuales de la edición y circulación de libros arabes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el sitio web &lt;a href="http://www.abecedarioarabe.com/"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Abecedario Árabe&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, aparece una &lt;a href="http://www.abecedarioarabe.com/arabices/history.asp"&gt;Historia del Arabe&lt;/a&gt;, que describe el desarrollo de la lengua, muestras del &lt;a href="http://www.abecedarioarabe.com/arabices/abecedario.asp"&gt;alfabeto&lt;/a&gt;, y algunos aspectos sobre su &lt;a href="http://www.abecedarioarabe.com/arabices/literature.asp"&gt;literatura&lt;/a&gt;. Los mismos elementos sobre &lt;a href="http://www.tuhindu.com/"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;el Hindú&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; pueden leerse en la página dedicada al idioma.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero para resumir todos los alfabetos con sus origenes, características y condiciones, nada mejor que &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://www.proel.org/index.php?pagina=alfabetos"&gt;Alfabetos de ayer y de hoy&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-2951071928406498184?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/2951071928406498184/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=2951071928406498184&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/2951071928406498184'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/2951071928406498184'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_19_archive.html#2951071928406498184' title='Historia de libro : enlaces arabes'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-581535184894897926</id><published>2009-07-16T16:58:00.003-04:00</published><updated>2009-07-16T18:30:44.146-04:00</updated><title type='text'>"Libros" en Grecia y Roma</title><content type='html'>&lt;a href="http://books.google.com.co/books"&gt;Google libros&lt;/a&gt;, ofrece en texto completo para su lectura en línea &lt;a href="http://books.google.com.co/books?id=3uhC7sFjGf4C&amp;pg=PA2&amp;dq=albert+labarre"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Historia del libro&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; de Albert Labarre, cuyo segundo capitulo, &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;El libro en la antigüedad grecoromana&lt;/span&gt;, ofrece un resumen de los principales aspectos en estas culturas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para profundizar en la historia de la escritura y en particular del alfabeto, el capítulo que le dedica Matil Ras en &lt;a href="http://books.google.com.co/books?id=c7GSzsD5gyQC&amp;printsec=frontcover&amp;source=gbs_v2_summary_r&amp;cad=0"&gt;Historia de la escritura y grafología&lt;/a&gt;, es muy detallado y completo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sobre Roma en particular, una bitácora dedicada a su historia dedica un post al tema de &lt;a href="http://historia-roma-biblio.blogspot.com/2009/06/historia-del-libro-y-las-bibliotecas.html"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;escritura, lectura y bibliotecas latinas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;; y específicamente sobre las bibliotecas romanas el artículo de Troncoso: &lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID0303120037A.PDF"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Primeras bibliotecas en Roma&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, es muy útil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por último una &lt;a href="http://www.bibliopos.es/temario/t-historia-bibliotecas.htm"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;recopilación de información&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; útil para elaborar los temas específicos de historia del libro y de las bibliotecas, con enalces a artículos en texto completo y algunos videos desde la antigüedad hasta el libro digital.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-581535184894897926?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/581535184894897926/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=581535184894897926&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/581535184894897926'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/581535184894897926'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_12_archive.html#581535184894897926' title='&quot;Libros&quot; en Grecia y Roma'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-4701275175214541364</id><published>2009-07-16T16:28:00.005-04:00</published><updated>2009-07-23T15:46:13.318-04:00</updated><title type='text'>Donacion de libros</title><content type='html'>Para acercarse al problema de las donaciones de libros se recomienla la lectura de &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001394/139429so.pdf"&gt;La Donación de libros para el desarrollo&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; de Mauro Rosi, publicado por la &lt;a href="http://www.unesco.org/"&gt;UNESCO&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;br /&gt;"La donación, estamos convencidos, puede constituir una práctica muy beneficiosa y útil siempre que se respete toda una serie compleja y variable de factores que se analizan en esta obra, desde la perspectiva de un enfoque integrado, considerando la donación dentro de un conjunto de interacciones estructurales que forman la «cadena del libro».&lt;/blockquote&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lectura indispensable (obligatoria) para los estudiantes de Desarrollo de Colecciones.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-4701275175214541364?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/4701275175214541364/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=4701275175214541364&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/4701275175214541364'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/4701275175214541364'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_12_archive.html#4701275175214541364' title='Donacion de libros'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-1685741819646058094</id><published>2009-07-13T16:57:00.002-04:00</published><updated>2009-07-13T18:15:06.520-04:00</updated><title type='text'>Historia del Libro : sitios web</title><content type='html'>Algunos sitios, no incluidos en la bibliografía de la &lt;a href="http://bibliotecologia.udea.edu.co/andrear/funinfo2/guia/inicio.htm"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Guía de Historia de Libro y las Bibliotecas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/novedades/dossiers/libro/index.html"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Historia del Libro&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; del Instituto Superior de Educación y Recursos en Red para el Profesorado del Ministerio de Educación de España. Ofrece un recorrido completo y sintético. Las imagenes son pocas y pequeñas, pero los enlaces sirven mucho y estan muy bien organizados por temas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Breve historia de libro&lt;/span&gt;, es una presentación en PPT que cumple con lo que promete su título:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_1375604"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/rapega/breve-historia-del-libro" title="Breve Historia Del Libro"&gt;Breve Historia Del Libro&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=brevehistoriadellibro-090502040021-phpapp01&amp;stripped_title=breve-historia-del-libro" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=brevehistoriadellibro-090502040021-phpapp01&amp;stripped_title=breve-historia-del-libro" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/rapega"&gt;rapega&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-  Igual que la presentación relacionada &lt;a href="http://www.slideshare.net/gueste914da/historia-del-libro-449998"&gt;Historia del Libro&lt;/a&gt;. Que sin llamarse breve lo es más aún.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- El &lt;span style="font-style:italic;"&gt;Rincón del Vago&lt;/span&gt;, tiene tambien -¡cómo no!- sus documentos sobre &lt;a href="http://html.rincondelvago.com/historia-del-libro-y-la-escritura.html"&gt;Historia del Libro y de la Escritura&lt;/a&gt;, con el siguiente contenido: Pictografía, Inscripciones, Escrituras primitivas, Simbología, Jeroglíficos, Códice, Copistas, Imprenta, Incunables, Papel, Encuadernación, Editorial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Y la infaltable &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Wikipedia&lt;/span&gt;, también ofrece &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_libro"&gt;lo propio,&lt;/a&gt; muy bien ordenado por épocas: &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_libro#Or.C3.ADgenes_y_antig.C3.BCedad"&gt;Orígenes y antigüedad&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_libro#Edad_Media"&gt;Edad Media&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_libro#.C3.89poca_Moderna"&gt;Moderna&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_libro#.C3.89poca_contempor.C3.A1nea"&gt;Contemporánea&lt;/a&gt;. Todos los textos con sus caminos hipertextuales interminables.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-1685741819646058094?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/1685741819646058094/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=1685741819646058094&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/1685741819646058094'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/1685741819646058094'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_12_archive.html#1685741819646058094' title='Historia del Libro : sitios web'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-5562836853859446988</id><published>2009-07-10T14:49:00.006-04:00</published><updated>2009-07-14T16:54:43.101-04:00</updated><title type='text'>Historia de la imprenta : videos recomendados</title><content type='html'>Los videos que recomendé por correo a los estudiantes de Fundamentos de Información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Historia de la imprenta&lt;/span&gt;, una estupenda recreación en 3D de la imprenta de Gutenberg, su funcionamiento y ventajas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/68YKs240Ihg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/68YKs240Ihg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otra Historia, pero de la imprenta en general, esta incluye los antecedentes de otros sistemas impresión en China y muestra las imprentas contemporáneas offset. El sonido fue suspendido, pero las imágenes y los breves textos ayudan a entender.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EhJV9j7vsbw&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/EhJV9j7vsbw&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y por divertimento, una demostración del funcionamiento la imprenta de Gutenberg, para unos títeres muy desprolijos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/phD0pEaczzg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/phD0pEaczzg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-5562836853859446988?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/5562836853859446988/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=5562836853859446988&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/5562836853859446988'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/5562836853859446988'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2009_07_05_archive.html#5562836853859446988' title='Historia de la imprenta : videos recomendados'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106986122363561362</id><published>2003-11-26T10:40:00.000-05:00</published><updated>2003-11-26T10:44:48.280-05:00</updated><title type='text'>El CERLAC</title><content type='html'>El &lt;a href="http://www.cerlalc.org/index.htm"&gt;Centro Regional de Fomento del Libro para América Latina y el Caribe&lt;/a&gt;, organización vínculada con la &lt;a href="http://www.unesco.org/"&gt;Unesco&lt;/a&gt;, actualizó hace unos meses su sitio web.&lt;br /&gt;El contenido es valiosísimo para cualquier persona interesada en conocer el estado del libro en la Región, por ello quiero hacer una breve presentación del web y del Centro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Cerlac fue creado en 1971 con el fin de "&lt;em&gt;prestar asesoría técnica a los gobiernos Iberoamericanos en la definición y aplicación de políticas, programas, proyectos y acciones para la promoción del libro, la lectura y el derecho de autor&lt;/em&gt;". Pero es además un centro recopilador de información sobre el estado de la industria editorial y el acceso al libro en América Latina. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Está organizado en Áreas de Trabajo:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/autoria/autoria.php?cat=1"&gt;Derechos de Autor&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/lectura/lectura.php?cat=2"&gt;Lectura y escritura&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/libro/libro.php?cat=3"&gt;Libro y desarrollo&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/transv/transv.php?cat=4"&gt;Programas transversales &lt;/a&gt;y &lt;a href="http://www.cerlalc.org/coop/coop.php?cat=5"&gt;Cooperación&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;De cada uno de ellos podemos ver su finalidad, programas permanentes, actividades y documentos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ofrece además un conjunto de servicios de información especializados reunidos en SRI Sistema Regional de Información sobre el Libro. &lt;br /&gt;Este sistema nos ofrece:&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.cerlalc.org/rilvi/index.php"&gt;Repertorio Integrado de Libro en Venta en IberoAmérica&lt;/a&gt;, una base de datos de con formulario de búsqueda reúnida por el CERLALC y las agencias ISBN.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.cerlalc.org/cursos/capacitacion.php"&gt;Oportunidades de formación&lt;/a&gt;, ofrece búsqueda de eventos, cursos y encuentros en la Región.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.cerlalc.org/leyes/leyes.htm"&gt;Leyes,  acuerdos y documentos&lt;/a&gt;, reúne en texto completo disponible para copiar o descargar gratuitamente las normas legales de los países miembros relacionadas con el libro y los derechos de autor. Así como los documentos del CERLALC: guías, directrices, informes, etc.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.cerlalc.org/reflexiones/reflexiones.htm"&gt;Reflexiones y ponencias&lt;/a&gt;, ofrece en texto completo artículos y ponencias de analistas y profesionales del libro.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.cerlalc.org/agenda/agenda.php"&gt;Agenda&lt;/a&gt;, presenta mes a mes la nutrida agenda de eventos realizados en los países miembros: formación, ferias del libro, capacitación para profesionales, congresos, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y cómo si fuera poco, ofrece un amplio Directorio del sector, organizado así: &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/dedl2/index.php"&gt;Editoriales, distribuidores y librerías&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/directorio/resultado.php?nombre=&amp;sigla=&amp;tipo=2&amp;pais=%25&amp;ciudad=&amp;contacto=&amp;cargo=&amp;relacion=%25"&gt;Cámaras del Libro&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/directorio/resultado.php?nombre=&amp;sigla=&amp;tipo=1&amp;pais=%25&amp;ciudad=&amp;contacto=&amp;cargo=&amp;relacion=%25"&gt;Agencias ISBN&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/directorio/resultado.php?nombre=&amp;sigla=&amp;tipo=3&amp;pais=%25&amp;ciudad=&amp;contacto=&amp;cargo=&amp;relacion=%25"&gt;Oficinas nacionales de derechos de autor&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/directorio/resultado.php?nombre=&amp;sigla=&amp;tipo=95&amp;pais=%25&amp;ciudad=&amp;contacto=&amp;cargo=&amp;relacion=%25"&gt;Sociedades de derechos reprográficos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/inci/directorio.php"&gt;Entidades con tecnologías para personas con limitación visual&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mucho que ver, que aprender y de gran utilidad para conocer el paranoma Latinoamericano del Libro y la lectura en América Latina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('23','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=23&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106986122363561362?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106986122363561362/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106986122363561362&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106986122363561362'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106986122363561362'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_11_23_archive.html#106986122363561362' title='El CERLAC'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106977825707769294</id><published>2003-11-25T11:37:00.000-05:00</published><updated>2003-11-25T11:38:07.466-05:00</updated><title type='text'>Promoción de la lectura y formación de lectores</title><content type='html'>Este tema, afortunadamente, ocupa a muchos de los bibliotecarios y docentes hoy en día. En la Escuela Interamericana de Bibliotecología, en particular siempre ha&lt;br /&gt;existido un gran interés por la formación de lectores y la promoción de la lectura.&lt;br /&gt;Reúno para todos los interesados alguno sitios sobre el tema:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fundaciongsr.es/salamanca/default.htm"&gt;Fomento de la lectura &lt;/a&gt;del &lt;a href="http://www.fundaciongsr.es/salamanca/default.htm"&gt;Centro Internacional de Libro Infantil y Juvenil &lt;/a&gt;de la &lt;a href="http://www.fundaciongsr.es/salamanca/default.htm"&gt;Fundación Germán Sánchez Ruipérez &lt;/a&gt;de España.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.leerenfamilia.com/"&gt;Leer en familia&lt;/a&gt;, programa de &lt;a href="http://www.fundalectura.org/"&gt;Fundalectura&lt;/a&gt; de Colombia.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.bancodellibro.org.ve/"&gt;Banco del Libro &lt;/a&gt;de Venzuela.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fnlij.org.br/"&gt;Fundación Nacional de Libro Infantil y Juvenil &lt;/a&gt;de Brasil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('22','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=22&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106977825707769294?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106977825707769294/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106977825707769294&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106977825707769294'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106977825707769294'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_11_23_archive.html#106977825707769294' title='Promoción de la lectura y formación de lectores'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106927364216118069</id><published>2003-11-19T15:27:00.000-05:00</published><updated>2003-11-19T15:27:46.873-05:00</updated><title type='text'>Fesabid</title><content type='html'>Han llegado por IWETEL varios mensajes relacionados con la &lt;a href="http://www.fesabid.org/index.html"&gt;Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística FESABID &lt;/a&gt;dedicada a: &lt;br /&gt;Promover y desarrollar actividades relacionadas con las bibliotecas, centros de documentación, archivos y museos; Fomentar la colaboración entre sus miembros;&lt;br /&gt;Contribuir a crear las mejores condiciones posibles para que las asociaciones miembros puedan ejercer sus actividades; y&lt;br /&gt;Difundir y promover la imagen de los profesionales que trabajan en los campos en los que actúa la Federación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Federación esta organizada en &lt;a href="http://www.fesabid.org/federacion/gtrabajo.htm"&gt;Grupos de Trabajo&lt;/a&gt;, uno de los cuales promovió la creación del &lt;a href="http://www.fesabid.org/servicios/caucusiberoamericano/"&gt;Caucus iberoamericano de la IFLA&lt;/a&gt;, para permitir a los profesionales de lengua el intercambio de experiencias e iniciativas, así como debatir sobre temas de interés para nuestra profesión en el marco de los Congresos &lt;a href="http://www.ifla.org/"&gt;IFLA&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;a href="http://www.fesabid.org/federacion/gtrabajo/aenor/comite50.htm"&gt;Grupo Comité 50 de AENOR&lt;/a&gt;, dedicado al análisis y difusión de las normas españolas e internaciones aplicadas y relacionadas con el campo de la Federación. Ofrecen una valiosa recopilación de normas ISO y de normas españolas de la &lt;a href="http://www.aenor.es/desarrollo/inicio/home/home.asp"&gt;Asociación Española de Normalización y Certificación AENOR&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;a href="http://www.fesabid.org/federacion/gtrabajo/bpi/Bpi2.htm"&gt;Grupo de BPI BIbliotecas y Propiedad Intelectual&lt;/a&gt;, se encuentra estudiando y discutiendo la situación actual de las propuestas de cobro por los servicios de préstamos de las bibliotecas públicas. En particular la &lt;a href="http://europa.eu.int/eur-lex/es/com/rpt/2002/com2002_0502es01.pdf"&gt;Directiva 92/100/CE &lt;/a&gt;sobre derechos de alquiler y préstamo y otros derechos afines de la Comisión de las Comunidades Europeas. Que en España fue establecida por la Ley nº 43, de 30 de diciembre 1994 (BOE.313 de 31 de diciembre de 1994).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tema importante y espinoso sobre el que demos pronuciarnos todos: profesionales, lectores, autores, distribuidores y editores. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('21','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=21&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106927364216118069?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106927364216118069/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106927364216118069&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106927364216118069'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106927364216118069'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_11_16_archive.html#106927364216118069' title='Fesabid'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106918727443687247</id><published>2003-11-18T15:27:00.000-05:00</published><updated>2003-11-18T15:28:18.170-05:00</updated><title type='text'>Historia del papel</title><content type='html'>La semana pasada fui invitada a particiapar en un programa educativo de televisión. El tema era el papel y presente algunos aspectos principales de su historia y relación con la historia del libro y de las bibliotecas. Para actualizarme busque algunos documentos y creo que pueden ser útiles para otros, especialmente los estudiantes de Fundamentos de Información II, con los que andamos paseando por la historia del libro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.papelnet.cl/principal/historia.htm"&gt;Breve historia del papel. &lt;/a&gt;Es realmente breve pero precisa. Resalto las instrucciones para hacer papel reciclado en casa. Es la misma técnica de los inventores.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://icarito.tercera.cl/enc_virtual/c_nat/papel/"&gt;El papel, una materia indispensable.&lt;/a&gt; De la enciclopedia en línea ICARITO. Tiene el encanto y la comodidad de las descriopciones hechas para niños y legos: historia, fabricación, la celulosa y el papel reciclado.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.iconio.com/ABCD/B/index.htm"&gt;Breve historia del papel&lt;/a&gt;. A su brevedad se suma una útil &lt;a href="http://www.iconio.com/ABCD/B/sec_7.htm"&gt;cronología&lt;/a&gt;.  Muy buena descripción que incluye llegada del papel a occidente y a América, que aunque todos crean lo contrario no comparte la misma historia.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.paperonline.org/history/history_frame.html"&gt;Paper Online&lt;/a&gt;. Como por variar lo mejor se encuentra reservado para los afortunados que leen en inglés. Una completa historia desde 3000 antes de nuestra era hasta el siglo XX.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://us.terra.wired.com/wired/tecnologia/0,1157,25172,00.html"&gt;El papel todavía no es historia&lt;/a&gt;. Un artículo de análisis de lo que queda del proyecto de la oficina sin papel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('21','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=21&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106918727443687247?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106918727443687247/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106918727443687247&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106918727443687247'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106918727443687247'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_11_16_archive.html#106918727443687247' title='Historia del papel'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106796323241591459</id><published>2003-11-04T11:27:00.000-05:00</published><updated>2003-11-04T11:33:59.190-05:00</updated><title type='text'>Bibliotecarios por la Paz</title><content type='html'>Se ha presentado la iniciativa de Bibliotecarios por la Paz, con un documento de rechazo a la guerra. El grupo se inicia en Madrid, España y espera tener el respaldo mundial de los diferentes profesionales de la información y la cultura.&lt;br /&gt;En &lt;a href="http://www.bibliotecariosporlapaz.org/"&gt;su sitio web&lt;/a&gt;, se encuentra el &lt;a href="http://www.bibliotecariosporlapaz.org/comunicadoapoyo1.htm"&gt;Comunicado Colectivo &lt;/a&gt;y otros documentos base, así como la presentación de la Organización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Replico además el Comunicado del Colegio de Bibliotecarios de la provincia de Buenos Aires:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"&lt;strong&gt;Los bibliotecarios declaran: Parad la guerra inmediatamente!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Cerca de 1,900 bibliotecarios de todo el mundo habían firmado anteriormente una petición exigiendo la detención inmediata de los preparativos arrogantes e ilegítimos del gobierno de los Estados Unidos de América para una guerra preventiva contra Iraq. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No obstante, los firmantes se hacían pocas ilusiones. Se sabía que ni siquiera las protestas más enérgicas lograrían desviar lo más mínimo a la administración de Bush respecto de su deseo, formulado desde hacía ya mucho tiempo, de controlar los recursos petrolíferos iraquíes y de eliminar a su en otro tiempo aliado Saddam Hussein y a su entorno político. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En estos momentos, junto con un número mucho mayor de personas, los bibliotecarios profesionales del mundo entero manifiestan, individual o colectivamente, su oposición a esta guerra y a este Blitzkrieg ilegal e inmoral que no tiene por objetivo más que el control total de Iraq. Todo el mundo sabe que en el curso de esta guerra desigual numerosos iraquíes, combatientes y civiles, perderán la vida, mientras que otros se verán obligados a convertirse en refugiados. El hambre y la enfermedad extenderán la muerte, y tanto las infraestructuras como las superestructuras, incluidas las bibliotecas, serán destruidas. El medio ambiente se volverá tóxico por los productos químicos y radioactivos, que están siendo utilizados sistemáticamente en una guerra de estas características. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se podría esperar que, ante la oportunidad de expresar su oposición a una guerra inminente o incluso al mal reparto de los bienes nacionales que esta guerra ocasionará en un momento de crisis económica y social en el que los presupuestos de la seguridad social y de la educación van a ser recortados salvajemente, la Asociación Americana de Bibliotecarios (ALA), en su reunión de invierno de 2003, tuviera el valor de expresar sus opiniones y oponerse a esta guerra, si no por razones morales, al menos por razones puramente prácticas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En vez de ello, el Consejo Ejecutivo de la ALA ha rechazado conscientemente el oponerse a la guerra contra Iraq. Incluso se ha negado a adoptar una resolución moderada, basada en sus intereses personales, lo que habría permitido a la organización el poder decir simplemente NO A LA GUERRA! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Declaramos con una sola voz que nos oponemos a esta falta de responsabilidad de la ALA, particularmente vergonzosa para una asociación que gracias a su silencio se pone de lado del agresor. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apelamos a los miembros del Consejo Ejecutivo de la ALA, y a su personal, a que se unan a sus colegas del mundo entero y expresen su oposición colectiva a la guerra. Llamamos a los bibliotecarios de los Estados Unidos de América y del mundo para que se manifiesten en las calles, colectiva o individualmente, como bibliotecarios, para protestar contra esta guerra provocada por una ideología cínica e inhumana, en contra de la posición oficial de su asociación. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exigimos que la guerra acabe inmediatamente!. Nos unimos a nuestros colegas y nos manifestamos en cada oportunidad por la paz, por los libros y contra las bombas. Pedimos a nuestros colegas que usen su imaginación para expresar su oposición a la guerra, como bibliotecarios, incluso dentro de sus puestos de trabajo. &lt;br /&gt;Se ruega firmar esta petición. "&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('20','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=20&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106796323241591459?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106796323241591459/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106796323241591459&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106796323241591459'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106796323241591459'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_11_02_archive.html#106796323241591459' title='Bibliotecarios por la Paz'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106736371155078606</id><published>2003-10-28T12:55:00.000-05:00</published><updated>2003-10-28T14:25:44.630-05:00</updated><title type='text'> Bibliotecas Bar</title><content type='html'>Los colegas de &lt;a href="http://www.fotolog.net/fotobid/"&gt;FotoBid &lt;/a&gt;han puesto hoy &lt;a href="http://www.fotolog.net/fotobid/?photo_id=1832088&gt;una provocativa imagen&lt;/a&gt; de la las bartender-librarians de la &lt;a href="http://www.librarybarnyc.com/"&gt;biblioteca bar&lt;/a&gt; de la séptima avenida en New York. Recordaba la existencia de otras biblioteca de ese tipo y reuní algunos enlaces.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estos sitios son un sueño hecho realidad, reúnen lo mejor de los bares y lo mejor de las bibliotecas en un sólo lugar: abren a las cinco y cierran despues de la media noche; hay musica en vivo, pero no DJ's; puedes fumar y algunas tienen selección de puros cubanos; en las mesas de lectura se acepta de buena gana la conversación amena y no se oye ningún Shhh; el conductor elegido no tiene límite de préstamo; tienes buenas colecciones especiales pero puedes llevar tus propios libros; la bedida puede acompañarse de una buena comida y nadie se preocupa porque los libros de arruinen;y cómo si fuera poco no se permite la entrada a niños ni menores de edad. Qué más se puede perdir!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-  &lt;a href="http://www.thewoodmark.com/library.htm"&gt;The Library Bar del Woodmark Hotel on Lake Wahsington. &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.worldsbestbars.com/city/London/LibraryBar.asp"&gt;Library Bar en Lanesborough Hotel, Hyde Park Corner, London.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.nycbp.com/bartenders/bar2/"&gt;The Library Bar, 7 Avenue A, at Houston Street en Nwe York.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fairmont.com/FA/en/CDA/Home/Hotels/Facilities/CDRestaurantDetail/0,2983,facility%25255Fcode%253DREST%252B%2526property%25255Fcd%253DRYH%2526property%25255Fseq%253D100102%2526facility%25255Fseq%253D1005251,00.html"&gt;Libray Bar in the Imperial Room in The Fairmont Royal York&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- La cadena hotelera The Melrose Hotel Company tiene Library Bar en todas sus sedes. Aquí la de &lt;a href="http://www.melrosehoteldallas.com/librarybar.html"&gt;Dallas&lt;/a&gt;, y la de &lt;a href="http://www.melrosehotelwashingtondc.com/librarybar.html"&gt;Washington&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.viewlondon.co.uk/info_pubbar_2248.html"&gt;The Library Bar. Lanesborough Hotel, Hyde Park Corner en Londres&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.aok.dk/E/V/CPHDK/0006/67/94/&gt;Plaza Library Bar en Dinamarca&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.suitedreams.cc/library.htm"&gt;Libray Bar del Hotel Chester en Missouri&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;- Y por último la lujosa y famosa cadena del Four Seasons también tiene Library Bar. Una &lt;a href="http://www.fourseasons.com/cairofr/dining/lounge_29.html"&gt;muestra de la del Cairo, Egipto &lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.fourseasons.com/nevis/dining/lounge_40.html"&gt; y otra en Nevis, West Indies, Caribbean.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dónde hay más?&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('19','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=19&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106736371155078606?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106736371155078606/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106736371155078606&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106736371155078606'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106736371155078606'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_10_26_archive.html#106736371155078606' title=' Bibliotecas Bar'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106736228990880489</id><published>2003-10-28T12:31:00.000-05:00</published><updated>2003-10-28T12:43:31.206-05:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106736228990880489?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106736228990880489/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106736228990880489&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106736228990880489'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106736228990880489'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_10_26_archive.html#106736228990880489' title=''/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106675417674936912</id><published>2003-10-21T12:36:00.000-04:00</published><updated>2003-10-21T14:06:32.636-04:00</updated><title type='text'>La bibliotecología como ciencia</title><content type='html'>Para los intersados en el problema espistemológico de la bibliotecología, como mis colegas de Deakialli, aquí algunos documentos sobre el tema:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Del filósofo &lt;a href="http://www.filos.unam.mx/LICENCIATURA/biblioteco/profesores/1023/0123_Rendon.htm"&gt;Miguel Ángel Rendón Rojas&lt;/a&gt;, investigador del &lt;a href="http://cuib.unam.mx/"&gt;Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas&lt;/a&gt; de la &lt;a href="http://www.unam.mx/"&gt;Universidad Nacional Autónoma de México&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ejournal.unam.mx/iibiblio/vol14-28/IBI02803.pdf"&gt;La ciencia bibliotecológica y de la información: ¿tradición o innovación en su paradigma científico&lt;/a&gt; //En: Investigación bibliotecológica. UNAM. CIUB. Vol. 14 ; no.28 (ene-jun 2000). Artículo de avances de su investigación epistemológica.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ejournal.unam.mx/iibiblio/vol12-24/IBI02410.pdf"&gt;Bases teóricas y folisóficas de la bibliotecología&lt;/a&gt;. México : UNAM. CIUB, 1997. 132 p. (Monografías ; 24) Reseña de Salvador Gorbea-Portal del libro en que presenta su investigación y los argumentos con los cuales sustenta su afirmación de que la bibliotecología posee ya un nivel de sólidez teórica necesaria para ser considerada una de las ciencias del espíritu.&lt;br /&gt;- La naturaleza dialógica de la ciencia bibliotecológica en el contexto de las nuevas tecnologías de la información / Miguel Ángel Rendón Rojas. //En: &lt;a href="http://www.eubd.ucm.es/html/docs/publicaciones/revista/index.htm"&gt;Revista General de Información y Documentación&lt;/a&gt;. Universidad Complutense de Madrid. Vol.9 ; no.1 (1999) ; p. 33-45.   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros documentos en línea:&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://nutabe.udea.edu.co/~bitblios/articulo1a.html"&gt;Un sistema multidisciplinario para la construcción de la teoría &lt;/a&gt;/ Jack D. Glaicer , Robert Grover. Versión en castella del artículo publicado en Library Trends. Vol.50 ; no.3 (win 2002)&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://galileo.fcien.edu.uy/epistemologia_para_bibliotecologos.htm"&gt;Curso Epistemología para bibliotecólogos &lt;/a&gt;del Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República en Montevideo, Uruguay. Presenta el programa con justificación y bibliografía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('18','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=18&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106675417674936912?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106675417674936912/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106675417674936912&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106675417674936912'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106675417674936912'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_10_19_archive.html#106675417674936912' title='La bibliotecología como ciencia'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106666784656069213</id><published>2003-10-20T12:37:00.000-04:00</published><updated>2003-10-20T12:39:00.896-04:00</updated><title type='text'>Bibliotecarios suversivos</title><content type='html'>Varias bitácoras bibliotecarias han comentado sobre el asunto de la bibliotecaria de New Jersey y el libro de Michael Moore, y yo que soy fanática de sus programas, no podía quedarme atras. La espera me ha servido para reunir algunos enlaces de más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el &lt;a href="http://www.michaelmoore.com/"&gt;sitio oficial de Moore&lt;/a&gt;, se encuentra la presentación de su nuevo libro: &lt;a href="http://www.michaelmoore.com/books-films/dudewheresmycountry/"&gt;Dude, where's my country? &lt;/a&gt;y del anterior (el del escándalo cesor que una bibliotecaria denunció) Estupid white men. Y todo lo demás, como información sobre su documental &lt;a href="http://www.bowlingforcolumbine.com/"&gt;Bowling for Columbine &lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En &lt;a href="http://www.buzzflash.com/interviews/2002/03/Michael_Moore_031302.html"&gt;buzzflash una entrevista &lt;/a&gt;en la que enuncia la capacidad suversiva de los bibliotecario y al parecer dónde afirmo por primera vez: "They are subversive. You think they're just sitting there at the desk, all quiet and everything. They're like plotting the revolution, man. I wouldn't mess with them. You know, they've had their budgets cut. They're paid nothing. Books are falling apart. The libraries are just like the ass end of everything, right?"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y finalmente, el &lt;a href="http://www.pagina12web.com.ar/suplementos/radar/vernota.php?id_nota=974&amp;sec=9"&gt;prólogo en español &lt;/a&gt;de Estúpido hombre blanco, en el que relata la historia completa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('17','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=17&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106666784656069213?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106666784656069213/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106666784656069213&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106666784656069213'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106666784656069213'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_10_19_archive.html#106666784656069213' title='Bibliotecarios suversivos'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106633229843419795</id><published>2003-10-16T15:24:00.000-04:00</published><updated>2003-10-16T16:05:26.556-04:00</updated><title type='text'>Qué pasa en Cuba</title><content type='html'>Quienes estamos inscritos en la lista de distribucón &lt;a href="http://www.rediris.es/list/info/iwetel.es.html"&gt;IWETEL&lt;/a&gt; (Foro para profesionales de bibliotecas y documentacion) ofrecido por el &lt;a href="http://www.rediris.es/list/"&gt;servicio de listas &lt;/a&gt;de &lt;a href="http://www.rediris.es/"&gt;RedIris&lt;/a&gt;, hemos recibido en las últimas semanas (meses ya creo) varios mensajes sobre la situación de las bibliotecas en Cuba. Cargos y descargos van y vienen entre los involucrados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para quienes no han tenido la oportunidad de serguirlos, y puedan estan interesados en el problema de las bibliotecas y la lectura públicas en Cuba, considero que la lectura de los mensajes de ambas partes puede ser muy útil para hacerse una opinion propia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La parte cubana presenta sus argumentos y descargos en este sitio:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bnjm.cu/laverdaddecuba/index.htm"&gt;La verdad sobre Cuba. &lt;/a&gt;Alojado por la &lt;a href="http://www.bnjm.cu/bnjm/espanol/index_e.asp"&gt;biblioteca nacional José Martí. &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Uno de los documentos centrales es:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bnjm.cu/laverdaddecuba/mensajes/dosier01.08.03.htm"&gt;El mar de la verdad: las bibliotecas cubanas acusan al gobierno de los Estados Unidos &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La otra parte actúa desde la organización Los Amigos de las Bibliotecas Cubanas, y este es su sitio:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.friendsofcubanlibraries.org/"&gt;The Friends of Cuban Libraries&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para acabar de entenderlo hay que leer también:&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ifla.org/faife/faife/cubare_s.htm"&gt;Las Bibliotecas Independientes de Cuba. &lt;/a&gt;Informe IFLA/FAIFE de Cuba / Septiembre 1999.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.bnjm.cu/laverdaddecuba/mensajes/bibindepend12.05.03.htm"&gt;Proyecto Bibliotecas Independientes en Cuba.  &lt;/a&gt;Presentación al Concilio de la Costa del Pacífico sobre Estudios Latinoamericanos. Nov. 8-9, 2002; Los Ángeles Oriental College; Panel "Cuba Today." por Rhonda L. Neugebauer, Bibliógrafa, sobre Estudios Latinoamericanos, Universidad de California, Riverside.&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.bnjm.cu/laverdaddecuba/mensajes/boston01.08.03.htm"&gt;Resolución adoptada en el II consejo de IFLA&lt;/a&gt;, celebrado en Boston, Estados Unidos, el viernes 24 de agosto de 2001.&lt;br /&gt;- Y visitar el sitio web oficial de las &lt;a href="http://www.bibliocuba.org/"&gt;Bibliotecas Independientes de Cuba&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Finalmente pueden conocerce los mensajes de ida vuelta entre las partes involucradas consultando los &lt;a href="http://listserv.rediris.es/archives/iwetel.html"&gt;archivos de IWETEL&lt;/a&gt;. Requiere solicitar una clave para tener acceso pero la entregan inmmeditamente, aunque no sé este inscrito en la lista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('16','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=16&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106633229843419795?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106633229843419795/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106633229843419795&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106633229843419795'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106633229843419795'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_10_12_archive.html#106633229843419795' title='Qué pasa en Cuba'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106615373047070673</id><published>2003-10-14T13:48:00.000-04:00</published><updated>2003-10-14T13:51:34.013-04:00</updated><title type='text'>Algo de historia de las bibliotecas y los bibliotecarios</title><content type='html'>- &lt;a href="http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volIII2/endean.PDF"&gt;Contribución a una historia de la administración de las bibliotecas en México 1920-1929 de Robert Endean Gamboa&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Describe los principales sucesos que dieron lugar a la conformación de la bibioteconomía modernda en esta decada, determinante en la consolidación de la bibliotecología mexicana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ugr.es/~fbd/Informacion_centro/Antecedentes.htm"&gt;Antecedentes históricos de la formación de bibliotecarios en España de la Facultad de Biblioteconomía de la Universidad de Granada&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Breve descripción cronológica aparición de programas bibliotecarios en España.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://web.usal.es/~alar/Bibweb/Temario/Univerhi.PDF"&gt;Historia de las bibliotecas universitarias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Artículo que revisa a los autores Hipolito Escolar Sobrino, Nuri Amat y Cecilia Fernández, con un enfásis en España.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://web.usal.es/~alar/Bibweb/Temario/Histxix.PDF"&gt;Historia del libro y las bibliotecas durante los siglos XIX y XX&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Describe de manera sucinta los hechos más relevantes de estos siglos. Algo incompleto pero útil para obtener datos importantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En realidad encuentro muy poco de historia de la bibliotecología, biblioteconomía; de los bibliotecólogos y en general de la profesión. Qué pasa?&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('15','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=15&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106615373047070673?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106615373047070673/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106615373047070673&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106615373047070673'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106615373047070673'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_10_12_archive.html#106615373047070673' title='Algo de historia de las bibliotecas y los bibliotecarios'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106571766080786587</id><published>2003-10-09T12:41:00.000-04:00</published><updated>2003-10-09T12:57:42.433-04:00</updated><title type='text'>Bibliotecas de prisiones</title><content type='html'>Para acompañar el comentario en El Opinador, esta selección de documentos en línea en texto completo sobre el tema (cada uno aparece titulado en el idioma original en que se encuentra):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ifla.org/IV/ifla65/papers/046-132s.htm"&gt;Se necesitan Bibliotecarios de Prisiones: Una profesión estimulante para personas con las destrezas personales y profesionales adecuadas de Vibeke Lehmann&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Ponencia presentada en el Congreso IFLA en Bangkok, Tailandia en 1999. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.unesco.org/education/uie/online/prisp/10.html"&gt;Educación básica en los establecimiento penitenciarios de Finlandia de Kirsti Kuivajärvi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Capítulo del informe Unesco sobre la educación en ese país.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ub.es/biblio/bid/07sule.htm"&gt;Directrius de biblioteques de presons: un estudi comparatiu de Andreu Sulé Duesa&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;El estudio parte de las directices IFLA y ALA para los servicios carcelarios y hace un análisis de su estado en la comunidad de Cataluña. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.um.es/fccd/anales/ad04/a11lecprision.pdf"&gt;Prácticas de lectura en prisión : un estudio de actitudes y comportamientos de los reclusos en el centro penitenciario de Badajoz de Margarita Pérez Pulido&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Un completo estudio de usuarios que define perfiles, hábitos de lectura según los grupos sociales de los reclusos. Estupendo ejemplo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://bbf.enssib.fr/bbf/html/2002_47_5/2002-5-p74-guidez.xml.asp"&gt;Lire en prison : les bibliothèques en milieu pénitentiaire de Joëlle Guidez&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Estudio del desarrollo de los servicios bibliotecarios y los hábitos de lectura presentados por los reclusos en el país francés. Publicado en el Boletín de Bibliotecas de Francia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.aab.es/51n62a5.pdf"&gt;Un acercamiento a las bibliotecas de los centros penitenciarios de Sandra García Pérez&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Informe de la situación de las bibliotecas penitenciarias de españa y de los profesionales al frente de éstas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.aic.gov.au/research/corrections/standards/PrisonLibraries/"&gt;Minimum Standard Guidelines at the Australian Prison Libraries by Australian Library and Information Association &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Normas vigentes para las bibliotecas de prisiones de Australia, comprende administración, servicios y recursos. Publicadas en 1990.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Guidelines for prison libraries by de the Prison Library Gruop at the Library Association&lt;br /&gt;Presentación esquemática que describe las normas que rigen estos servicios en INglaterra desde 1997&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.crookback.btinternet.co.uk/prisonlibrary.htm"&gt;Rehabilitational vs. Recreational Principles in Prison Libraries: a Study By Jonathan Grimes&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tésis para optar al título de magíster en biblioteconomía de la Universidad de Northumbria at Newcastle. Hace un estudio sobre la doble misión de las bibliotecas de prisiones de formar y entrener, con base particularmente en el trabajo del escritor William J. Coyle que se encuentra recluído.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('14','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=14&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106571766080786587?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106571766080786587/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106571766080786587&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106571766080786587'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106571766080786587'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_10_05_archive.html#106571766080786587' title='Bibliotecas de prisiones'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106459586308701243</id><published>2003-09-26T12:38:00.000-04:00</published><updated>2003-09-26T13:08:27.603-04:00</updated><title type='text'>Tecnología 100 Pensamiento 0</title><content type='html'>Hace unos días intenté hacer unos comentarios en &lt;a href="http://laprofe.blogspot.com/"&gt;El Opinador &lt;/a&gt;sobre la relación información-conocimiento y las tales sociedades que se hacen acompañar de estos sustantivos. Obviamente me quede corta. &lt;br /&gt;Pero como el tema no deja de interesarme sigo leyendo y encontré un texto muy interesante, del &lt;a href="http://www.iieh.com/comunidad/aherran.html"&gt;doctor Agustín de la Herrán Gascón&lt;/a&gt;, docente de la Universidad Autónoma de Madrid. Su artículo no tiene desperdicio. Tanto para los que creen que sí, como para los que creemos que no, su lectura es esclarecedora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-  &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.iieh.com/doc/doc200302140301.html"&gt;De la sociedad de la información a la educación de la conciencia &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para concitar a las mentes curiosas y atentas, algunos fragmentos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"La información sirve, de hecho, para mirar, refrescarse, chapotear, nadar o navegar -según las posibilidades- pero no para orientarse. Pese a que sus aguas encauzadas no son muy profundas, se corre el peligro de agotarse y de ahogarse. Además el medio está turbio: sus corrientes colectan toda clase de vertidos, que discurren a merced de los mercados, que la arrastran a un bienestar miope, progresar a toda costa sin evolucionar." &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Si estuviéramos en la sociedad del conocimiento, la información importaría menos, y la persona y su razón importarían mucho más."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;" Cruzamos el atrio de la sociedad del acceso a la información y el bien estar. Lejos están la sociedad de la conciencia y del más ser, pero podemos orientarnos hacia ella trabajando por una sociedad de la educación."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"[...]Porque el pensamiento, mecanicista, simplificador, lineal y funcionalista, no está a la altura de la verdadera globalidad del ser humano, esencialmente compleja, transdisciplinar, dialéctica, espiral y evolucionista, mucho más allá de la confusa y mediocre postmodernidad, actual intersticio, introducido con calzador, de la sociedad de la información."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Al desarrollo de la globalización en la educación es a lo que se ha denominado con sentido del humor educación macdonalizada (superficial, exteriorizante, economicista, eficientista e inminentista), que también podría interpretarse como una forma de educación egotizada, inmadura, con conciencia inhibida. El progreso humano necesita a la educación como instrumento."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('13','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=13&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106459586308701243?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106459586308701243/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106459586308701243&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106459586308701243'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106459586308701243'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_09_21_archive.html#106459586308701243' title='Tecnología 100 Pensamiento 0'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106390034625034225</id><published>2003-09-18T11:31:00.000-04:00</published><updated>2003-09-18T11:52:25.683-04:00</updated><title type='text'>Copyright y Semana contra la censura de la ALA</title><content type='html'>Dos temas en uno para recomendar algunas lecturas que conocí hoy. Las primeras por un mensaje de IWETEL y las segundas por la referencia en &lt;a href="http://deakialli.blogspot.com/"&gt;Deakialli Docu Mental &lt;/a&gt;al sitio &lt;a href="http://www.lemurlove.com/perniciouslib/"&gt;The Pernicious Librarian&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.fipr.org/press/030908eucd_es.html"&gt;Una última investigación encuentra problemas con la ley europea de copyright&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Nota preparada por &lt;a href="http://www.fipr.org/"&gt;the foundation for information policy research FIPR&lt;/a&gt;. Presenta un análisis de los problemas de la &lt;a href="http://www.fipr.org/copyright/guide/"&gt;implementación de la nueva directiva de la Unión Europera sobre Derechos de Autor&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Algunos fragmentos:&lt;br /&gt;&lt;em&gt;"Estas nuevas leyes impuestas desde Hollywood y la industria discográfica van a eliminar los derechos de los ciudadanos. Las leyes deben modificarse para proteger tanto a los dueños de CDs, DVDs y libros electrónicos como a las compañías de medios audiovisuales". &lt;/em&gt;Ian Brown&lt;br /&gt;&lt;em&gt;"Sinceramente, no veo en los diferentes borradores de modificación de la ley de propiedad intelectual presentadas por el gobierno, muestras de entender las implicaciones de las medidas que se quieren adoptar. Se intenta literalmente copiar medidas legales adoptadas en Bruselas o en el otro lado del Atlántico, ocultando a los ciudadanos cuales son los verdaderos intereses detrás de ellas." &lt;/em&gt;Alberto Escudero-Pascual&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ala.org/Content/NavigationMenu/Our_Association/Offices/Intellectual_Freedom3/Banned_Books_Week/Banned_Books_Week.htm"&gt;Banned Books Week. &lt;/a&gt;Celebrate Your Freedom to Read September 20–27, 2003. Programa anual de la &lt;a href="http://www.ala.org/"&gt;American Library Association ALA&lt;/a&gt;, reúne un conjunto de eventos en contra de la censura. Allí encontrarán &lt;a href="http://www.ala.org/Template.cfm?Section=Related_Links7&amp;Template=/ContentManagement/ContentDisplay.cfm&amp;ContentID=42194"&gt;A Quick and Easy Guide to Banned Books Week for Librarians&lt;/a&gt;; y el informe &lt;a href="http://www.ala.org/Content/NavigationMenu/Our_Association/Offices/Intellectual_Freedom3/Banned_Books_Week/Related_Links7/100_Most_Frequently_Challenged_Books_of_1990-2000.htm"&gt;The 100 Most Frequently Challenged Books of 1990–2001&lt;/a&gt;. Hay que leerlo para creerlo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('12','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=12&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106390034625034225?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106390034625034225/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106390034625034225&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106390034625034225'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106390034625034225'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_09_14_archive.html#106390034625034225' title='Copyright y Semana contra la censura de la ALA'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106322223874345767</id><published>2003-09-10T15:30:00.000-04:00</published><updated>2003-09-10T18:38:02.516-04:00</updated><title type='text'>La Profe no deja de leer El Defensor</title><content type='html'>"&lt;strong&gt;Los Muchos libros&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este olimpo de monstruos hay uno tan grande como el que más, el monstruo de la cantidad. Él es el que nos invita a resbalar hacia la catástrofe, poniéndonos a los pies de ese deslizadero, esa falaz ecuación: más igual a mejor. Ajustémonos a semejante insidia, y la vida del hombre consistirá en aumentar y no en mejorar, en acrecentar, no en perfeccionar. Don Juan contra Don Quijote: la lista de las mujeres conquistadas, el número, sin nombres, las cualquieras, contra la mujer de perfección, contra la única, la súper Aldonza, Dulcinea, que podría cantar, si no es irreverencia, las palabras de la zarzuela: "yo no soy una cualquiera". El ser humano contemporáneo tiende a realizarse en el número, por donde quiera que se mire; la forma que en él toma la lucha con destino que es una pugna con los números. Y así, en el orden de la cultura intelectual, se encuentra en una de las tantas vías muertas, de su propia hechura: perdido, extraviado entre los libros. Quiere decirse, entre lo que los libros tienen dentro: las ideas, las teorías, los poemas, las relaciones, todos los productos escritos, ya sabios, ya primorosos, de la experiencia humana, la cultura. El hombre está perdido en el centro de la cultura. Y es, como nunca, monstruo de su laberinto, el laberinto de lo monstruoso. Quizá se tílde de bárbaro a cualquiera que se atreva a insinuar que la superabundancia de libros, sin más, puede ser tan lesiva para la cultura como su escasez. Consuele, en este caso, el tener por precedente de nuestra barbarie, nada que hace ya un siglo, a Edgar Allan Poe, que escribía en su libro &lt;em&gt;Marginalia&lt;/em&gt;:"La enorme multiplicación de libros, de todas las ramas del conocimiento, es uno de los mayores males de nuestra época." Pero es un hecho que la copiosidad creciente de material impreso que solicita a diario nuestra atención y nos hace llamadas a gritos -los colorines de las portadas chillonas- desde los escaparates, coloca al hombre culto moderno en un apuro: ¿cómo entendérselas con esa multiplicidad?..."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si quieren saber su respuesta y conocer el resto de este brillante ensayo: Defensa de la lectura, del maestro &lt;a href="http://www.epdlp.com/salinas.html"&gt;Pedro Salinas&lt;/a&gt;. No dejen de leer &lt;a href="http://www.andes.missouri.edu/andes/breviario/vhosalinas.html"&gt;El Defensor&lt;/a&gt;, que reúne además cuatro textos de igual belleza literaria y brillo intelectual: Defensa de la Carta Misiva; Defensa de la minoria literaria; Defensa, implícita, de los viejos analfabetos y Defensa del lenguaje. Un corolario arrobador a su &lt;a href="http://amediavoz.com/salinas.htm"&gt;obra poética&lt;/a&gt;. Y que puede conseguirse prologado por uno de sus &lt;a href="http://www.conoze.com/doc.php?doc=2097"&gt;admiradores ilustres&lt;/a&gt;, el escritor &lt;a href="http://piedraverde.com/marias/"&gt;Julian Marías&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('11','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=11&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106322223874345767?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106322223874345767/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106322223874345767&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106322223874345767'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106322223874345767'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_09_07_archive.html#106322223874345767' title='La Profe no deja de leer El Defensor'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106209965566951124</id><published>2003-08-28T15:40:00.000-04:00</published><updated>2003-09-10T18:40:48.730-04:00</updated><title type='text'>Cambios a la propiedad intelectual</title><content type='html'>En algunos mensajes anteriores presente documentos básicos para comprender los principios de la propiedad intelectual. Por estos días se reavivó el debate en contra de la posibilidad, bastante cercana, de que el software pase a formar parte de la propiedad industrial, esto es que se integre al sistema internacional de patentes. Y sumado a ello, la reducción de las excepciones del derecho de autor, en particular la que permite a las bibliotecas públicas realizar préstamo gratuitamente y a la eexcepción de la copia personal. Para que cada uno de haga su opinion sobre el debate presento estos documentos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Documentos de las distintas iniciativas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.europa.eu.int/comm/internal_market/en/indprop/com02-92es.pdf"&gt;Directiva del Parlamento Europeo y del Consejo sobre la patentabilidad de las invenciones implementadas en ordenador&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Presentada por la Comisión de las Comunidades Europeas.&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://antisgae.internautas.org/documentacion/putaSGAE.org-Canon.pdf"&gt;Los soportes digitales y el canon de la copia privada&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Acuerdo privado en aplicación de la ley. España.&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.legifrance.gouv.fr/html/codes_traduits/propriedad_legi_somE.htm"&gt;Código de la propiedad intelectual. &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;Parte legislativa. Francia. En este nuevo código se estipula el pago de las bibliotecas por derechos de préstamo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Los opositores de la iniciativa&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/navegante/2000/10/19/razones.html"&gt;Diez razones para oponerse a las patentes de software &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;de Javier Candeira&lt;br /&gt;La nueva legislación sobre patentes que propone la EPO supondría un grave peligro para la industria del software en Europa. Pero hay más. Especial para EL MUNDO&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.freepatents.org/"&gt;&lt;strong&gt;Protect Business and Liberty from Software Patents &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;de la Free Patents&lt;br /&gt;Europe is currently prohibiting patents on computer programmes as such and requires for a patent to be granted that it has an industrial application. However, powerful pressures are trying to make Europe change its wise position on software patents.&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://petition.eurolinux.org/index.html"&gt;Petición por una Europa Libre de Patentes de Software &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;de la Alianza EuroLinux&lt;br /&gt;Esta petición está dirigida al Parlamento Europeo. Su finalidad es advertir a las Autoridades Europeas de los peligros de las patentes de software.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('10','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=10&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106209965566951124?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106209965566951124/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106209965566951124&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106209965566951124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106209965566951124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_24_archive.html#106209965566951124' title='Cambios a la propiedad intelectual'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106191831798269887</id><published>2003-08-26T13:18:00.000-04:00</published><updated>2003-08-26T13:22:04.480-04:00</updated><title type='text'>Bibliotecarios y política</title><content type='html'>Algunos de mis colegas han notado -y me lo han dicho!- que me encuentro muy preocupada por el problema de la participación política, específicamente así: &lt;em&gt;"siempre muy preocupada por la acción política y social igualitaria que puede ejercer una biblioteca". &lt;/em&gt;Pues tengo que decir que es cierto y que tienen toda la razón, para confirmarlo algunos textos sobre el tema. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-  &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.memoria.com.mx/164/eco.htm"&gt;¿Deben los intelectuales meterse en política? &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;de Umberto Eco.&lt;br /&gt;Una reflexión para los bibliotecarios que creen que la política no es un tema de la profesión.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;"El intelectual en el que pienso tiene también ese deber: no debe hablar contra los enemigos de su grupo, sino contra su grupo. Debe ser la conciencia crítica de su grupo. Romper las convenciones." &lt;/em&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.memoria.com.mx/162/eco.htm"&gt;La fuerza de la cultura podrá evitar el choque de civilizaciones &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;de Umberto Eco&lt;br /&gt;Otra para comprender cómo las bibliotecas pueden ayudar a cambiar el mundo.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;"...sólo los centros de enseñanza, y entre ellos sobre todo la universidad, son todavía lugares de confrontación y discusión recíprocas, en los que podemos encontrar ideas mejores para un mundo mejor, como el refuerzo y la defensa de los valores universales fundamentales, que no hay que tener en las estanterías de una biblioteca, sino difundir con todos los medios posibles."&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://debiblio.yoll.net/articulos/art21.html"&gt;Hacia un nuevo modelo bibliológico neoliberal mundial &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;de Robert Stivals&lt;br /&gt;Para comprende que nada sucede por fuera de un modelo político.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;"La cuestión esencial ya no es, a nuestro parecer, seguir las modas, analizar sucesivamente las técnicas nuevas para aplicarlas y comprenderlas a medida que aparecen, sino conservar la perspectiva, y servirse de la sistémica, de la bibliología política y de la teoría de los modelos con el fin de comprender globalmente el modelo neoliberal, estableciendo relaciones entre el capitalismo y la comunicación general y la comunicación escrita." &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('9','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=8&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106191831798269887?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106191831798269887/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106191831798269887&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106191831798269887'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106191831798269887'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_24_archive.html#106191831798269887' title='Bibliotecarios y política'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106149008525078062</id><published>2003-08-21T14:21:00.000-04:00</published><updated>2003-08-21T14:21:25.276-04:00</updated><title type='text'>Jesús Martín Barbero</title><content type='html'>Esta semana asisto al &lt;a href="http://artes.udea.edu.co/"&gt;Seminario Internacional de Cooperación y Diversidad Cultural&lt;/a&gt;, cuya conferencia de apertura estuvo a cargo del doctor &lt;a href="http://www.infoamerica.org/teoria/martin_barbero1.htm"&gt;Jésus Martín Barbero&lt;/a&gt;. Como muchos he oído su nombre muchas veces como referente para el estudio de los problemas de la comunicación social y los medios masivos de comunicación en el etorno latinoamericano. Comparto estos documentos en línea para que lo conozcamos mejor, quienes todavía no y quienes sí, pues para que amplien su bibliografía. Pueden encontrarse otros en &lt;a href="http://www.infoamerica.org/teoria/martin_barbero4.htm"&gt;Infoamérica&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.revistanumero.com/31col.htm"&gt;Colombia : políticas culturales de nación en tiempos de globalización.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.comunicacionymedios.com/Reflexion/teorias/findesiglo.htm"&gt;&lt;strong&gt;Comunicación fin de siglo. ¿Para dónde va nuestra investigación?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/martin_barbero4.pdf"&gt;Euforia tecnológica y malestar en la teoría. &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.infoamerica.org/documentos_word/martin_barbero1.doc"&gt;Transformaciones comunicativas y tecnológicas de lo público.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/martin_barbero3.pdf"&gt;La globalización en clave cultural : una mirada latinoamericana. &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('8','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=8&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106149008525078062?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106149008525078062/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106149008525078062&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106149008525078062'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106149008525078062'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_17_archive.html#106149008525078062' title='Jesús Martín Barbero'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106096534101189904</id><published>2003-08-15T12:35:00.000-04:00</published><updated>2003-08-15T12:46:09.626-04:00</updated><title type='text'>Legislación archivística</title><content type='html'>Se realizará el 25 de agosto en la &lt;a href="http://nutabe.udea.edu.co/~eib/"&gt;Escuela Interamericana de Bibliotecología &lt;/a&gt;el Primero &lt;a href="http://nutabe.udea.edu.co/~biblioarchi/"&gt;Foro de Bibliotecología y Archivística : Convergencias y divergencias&lt;/a&gt;. Organizado por los estudiantes de la asginatura de Procesos Archivísticos, para ellos, que me preguntaron por legislación, algunos documentos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.aguascalientes.gob.mx/Estado/Legal/Leyes/Ley%20del%20Sistema%20Estatal%20de%20Archivos.htm"&gt;&lt;strong&gt;Ley del sistema estatal de archivos de México de 1997.&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.reicyt.org.ec/aeb/leysistema.htm"&gt;&lt;strong&gt;Ley del sistema nacional de archivos de Ecuador de 1934.&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.archivogeneral.gov.co/version2/htm/normatividad/normatividad.htm"&gt;Relación de normas sobre archivos en Colombia.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.archivogeneral.gov.co/version2/htm/normatividad/reggenar.htm"&gt;Reglamento General de Archivos de Colombia de 1994.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.archivogeneral.gov.co/version2/htm/ley594/ley594.htm"&gt;Ley General de Archivos de Colombia de 2000.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- El &lt;strong&gt;informe de la &lt;a href="http://www.tavera.com/"&gt;Fundación Tavera &lt;/a&gt;sobre la situación de los archivos en América Latina&lt;/strong&gt;, puede consultarse en línea. Presenta el estado de la protección legal de patrimonio, la estructura archivística y el patrimonio documental existente, acompañado esto de recomendaciones y de una introducción histórica. Los países cubiertos por el informe son: &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/argentina/argintr.htm"&gt;Argentina&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/brasil/braint.htm"&gt;Brasil&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/centroamerica/Cenint.htm"&gt;Centroamérica y Caribe&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/chile/chintr.htm"&gt;Chile, Paraguay y Uruguay&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/Colombia/colint.htm"&gt;Colombia&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/M%E9xico/Mexint.htm"&gt;México&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/Peru/perint.htm"&gt;Perú, Ecuador y Bolivia&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.tavera.com/tavera/informe/Venezuela/Venint.htm"&gt;Venezuela&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('7','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=7&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106096534101189904?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106096534101189904/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106096534101189904&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106096534101189904'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106096534101189904'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_10_archive.html#106096534101189904' title='Legislación archivística'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106087972604346089</id><published>2003-08-14T12:48:00.000-04:00</published><updated>2003-08-21T15:29:18.450-04:00</updated><title type='text'>Políticas de Lectura e Información</title><content type='html'>- &lt;a href="http://www.cerlalc.org/reflexiones/lectura.doc"&gt;&lt;strong&gt;Política Nacional de Lectura? : mediación en torno a sus límites y condicionamientos &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;por Pedro Gerardo Rogríguez. &lt;br /&gt;Desde un análisis de los problemas sociales, culturales, políticos y reflexivos se presenta la pertinencia y necesidad de establecer políticas nacionales de lectura en América Latina. &lt;br /&gt;&lt;em&gt;Un estudio crítico y lucido sobre el problema real y los limites a superar.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://debiblio.yoll.net/articulos/art6.html"&gt;Políticas y planes de información nacional e internacional &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;por &lt;a href="http://infolac.ucol.mx/"&gt;INFOLAC&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;El documento describe las características generales de una política de acuerdo con los documentos UNESCO/NATIS, presentando ampliamente cada una de ellas, en especial la creación del sistema nacional de información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://infolac.ucol.mx/observatorio/Hacia%20una%20pol%EDtica%20nacional%20INFOLAC.pdf"&gt;&lt;strong&gt;Hacia una política -y una acción- nacional de información educativa y cultural al servicio de una sociedad del conocimiento &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;por Saadia Sánchez Vega y Jaime Cruz Rincon.&lt;br /&gt;Documento presentado por la directora general de Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y de Servicios de Bibliotecas IABNSB de Venezuela, es la propuesta conceptual y metodológica para el establecimiento de la política nacional de información en Venezuela, basada en la guia para la elaborción de políticas nacionales de información de la &lt;a href="http://www.unesco.org/"&gt;UNESCO&lt;/a&gt; y la FID. &lt;br /&gt;&lt;em&gt;Un valioso ejemplo del proceso de establecimiento de políticas en el ámbito latinoamericano.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Proyectos del Programa Diseño y Gestión de Políticas Públicas de Lectura del Centro Regional para el fomento del libro en América Latina y El Caribe, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/"&gt;CERLALC&lt;/a&gt;. Presentación, objetivos, cobertura y actividades del programa.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/lectura/proyecto01.htm?PHPSESSID=cdc68ea3291e97f880b93db55dc25d15"&gt;Estudio exploratorio sobre políticas públicas de lectura&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/lectura/proyecto02.htm?PHPSESSID=cdc68ea3291e97f880b93db55dc25d15"&gt;Reunion de expertos para formular una agenda sobre políticas públicas de lectura&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/lectura/proyecto03.htm?PHPSESSID=cdc68ea3291e97f880b93db55dc25d15"&gt;Asesoría los planes nacionales de lectura&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;Planes y progrmas de Colombia&lt;/strong&gt;. Reúno algunos documentos que, aunque aislados y desarticulados, corresponden a las áreas temáticas de una política nacional de información.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mincultura.gov.co/documentosGenerales/planNalBibliotecasIntro.htm"&gt;Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas&lt;/a&gt;. Presentación, componentes, metas y costos del plan del actual gobierno para la promoción de la lectura y el fortalecimiento de las bibliotecas.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.agenda.gov.co"&gt;Agenda de Conectividad&lt;/a&gt;. Programa que integra los programas y proyectos para promover el uso de las tecnologías en el país.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colciencias.gov.co/sncyt/pdfs/conpes3080.pdf"&gt;Política Nacional de Ciencia y Tecnología 2000-2002&lt;/a&gt;. Documento CONPES para el desarrollo de las estrategias para la articulación y el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('6','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=6&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106087972604346089?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106087972604346089/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106087972604346089&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106087972604346089'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106087972604346089'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_10_archive.html#106087972604346089' title='Políticas de Lectura e Información'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106072388731539191</id><published>2003-08-12T17:31:00.000-04:00</published><updated>2003-08-12T18:27:38.186-04:00</updated><title type='text'>Legislación bibliotecaria</title><content type='html'>Pensado de nuevo, en el curso actual, en que los estudiantes preparan un trabajo final sobre legislación relacionada con bibliotecas, y derecho y libre acceso a la información algunos documentos legislativos que pueden ser de utilidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/CollegePark/Campus/1079/index.html"&gt;Reglamento de Bibliotecas Públicas del Estado y del Sistema Español de Bibliotecas.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Este reglamento funge com ley general de bibliotecas ya que contiene los aspectos descriptivos y definitorios básicos de las bibliotecas públicas españolas y su sistema.&lt;br /&gt;En el primer título&lt;br /&gt;I. Disposiciones generales (definiciones, funciones, regímenes)&lt;br /&gt;II. Tratamiento administrativo de los fondos de las Bibliotecas&lt;br /&gt;III. Tratamiento técnico de los fondos de las Bibliotecas&lt;br /&gt;IV. Dirección y áreas básicas&lt;br /&gt;V. Acceso y servicios de las Bibliotecas Públicas del Estado&lt;br /&gt;En el segundo título&lt;br /&gt;I. Del Sistema Español de Bibliotecas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.cddhcu.gob.mx/leyinfo/pdf/134.pdf"&gt;Ley General de Bibliotecas de México&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Del 21 de enero de 1988.&lt;br /&gt;I. Disposiciones generales&lt;br /&gt;II. De la red nacional de bibliotecas públicas&lt;br /&gt;III. Del sistema nacional de bibliotecas públicas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;Leyes del libro de América Latina y España &lt;/strong&gt;(en texto completo recopiladas por el Centro Regional para el fomento del libro en América Latina y El Caribe, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/"&gt;CERLALC&lt;/a&gt;.)&lt;br /&gt;Inigualable recopilación para un estudio comparativo.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/venezuela.htm"&gt;Venezuela&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/ley_uruguay.htm"&gt;Uruguay&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/paraguay2.htm"&gt;Paraguay&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/guatemala.htm"&gt;Guatemala&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/salvador02.htm"&gt;El Salvador&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/ecuador.htm"&gt;Ecuador&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/costarica.htm"&gt;Costa Rica&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/colombia.htm"&gt;Colombia&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/chile_libro.htm"&gt;Chile&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/argentina.htm"&gt;Argentina&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.cerlalc.org/documentos/espana_libro.htm"&gt;España.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.bibliotecanacional.gov.co/legislacion.htm"&gt;&lt;strong&gt;Normas básicas colombianas&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Presentadas en el sitio web de la Biblioteca Nacional de Colombia. Inluye: Depósito Legal, Ley del libro, Determinación del carácter científico o cultural de publicaciones, Públicaciones oficiales, Monumento Nacional y Ley de Cultura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;Legislación de Brasil. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.crb10.org.br/lei4084.html"&gt;&lt;strong&gt;Ley 4084 de 1962 Sobre la profesión del bibliotecario&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; de Brasil. Para las demás disposiciones sobre el ejercicio de la profesión ver el listado del &lt;a href="http://www.crb10.org.br/legislacao.html"&gt;Consejo Regional de Biblioteconomía&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Para recuperar el amplio conjunto de normas legislativas brasileñas relacionadas con las bibliotecas y la biblioteconomía ingresar al &lt;a href="http://wwwt.senado.gov.br/legbras/"&gt;servicio de búsqueda del Senado Federal de Brasil &lt;/a&gt;e ingresar el término biblioteca y biblioteconomía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('5','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=5&amp;Laprofelee=NAME'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106072388731539191?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106072388731539191/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106072388731539191&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106072388731539191'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106072388731539191'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_10_archive.html#106072388731539191' title='Legislación bibliotecaria'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106062071352161099</id><published>2003-08-11T12:51:00.000-04:00</published><updated>2003-08-11T13:42:58.770-04:00</updated><title type='text'>Propiedad Intelectual para bibliotecarios</title><content type='html'>Por estos días estamos estudiando en clase la propiedad intelectual, aprobecho para presentar algunos documentos sobre el tema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ompi.org/about-ip/es/"&gt;&lt;strong&gt;Acerca de la propiedad intelectual.&lt;/strong&gt; &lt;/a&gt;Documento de la Organización Mundial de la Propiedad intelectual, &lt;a href="http://www.ompi.org/"&gt;OMPI&lt;/a&gt;/&lt;a href="http://www.wipo.org/"&gt;WIPO&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Hace una clara e ilustrativa presentación general de las dos protecciones de la propiedad intelectual: la propiedad industrial (invenciones, marcas, dibujos y modelos industriales e indicaciones geográficas); y los derechos de autor y derechos conexos. &lt;em&gt;Básico para empezar&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ifla.org/III/clm/p1/ilp.htm"&gt;&lt;strong&gt;Limitations and Exceptions to Copyright and Neighbouring Rights in the Digital Environment: An International Library Perspective&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; preparado por el &lt;a href="http://www.ifla.org/III/clm/copyr.htm"&gt;Committee on Copyright and Other Legal Matters&lt;/a&gt; de la &lt;a href="http://www.ifla.org/"&gt;IFLA&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;La IFLA defiende la permanencia de las excepciones y limites que el derecho de autor tiene para el favorecimiento del bien público y el acceso a la información, en tiempos en que las excepciones que han favorecido a las bibliotecas  se encuentran seriamente amenazados, particularmente por el desarrollo del derecho de autor en los medios digitales.  Acompañar con &lt;a href="http://www.ifla.org/III/clm/p1/pos-dig.htm"&gt;The IFLA Position on Copyright in the Digital Environment. &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.sindominio.net/biblioweb/telematica/stallman-copyright.html"&gt;&lt;strong&gt;El copyright contra la comunidad en la era de las redes de ordenadores&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;(&lt;em&gt;Conferencia pronunciada en inglés el 7 de julio de 2000 en la Universidad de Burdeos, transcrita por Douglas Carnall y traducida al castellano por excalibor, victor y candyman&lt;/em&gt;)&lt;br /&gt;De muy entretenida lectura, por intercalar la situación real presentada en la conferencia y las preguntas de los asistentes, con su respectiva respuesta, &lt;br /&gt;presenta la situación actual de incapacidad de la legislaciones en derechos de autor de adaptarse a las nuevas formas de creacción colectiva y uso publico que la red introduce a las creaciones cubiertas por el copyright. Incluye una descripción histórica de este aspecto legislativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.baquia.com/com/legacy/12421.html"&gt;La lucha por la propiedad intelectual &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;por Ignacio Gómez&lt;br /&gt;En la misma línea del anterior presenta otros aspectos críticos del copyrigth actual: las licencias de sofware y el crecimiento del mp3.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('4','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=4&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106062071352161099?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106062071352161099/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106062071352161099&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106062071352161099'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106062071352161099'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_10_archive.html#106062071352161099' title='Propiedad Intelectual para bibliotecarios'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106037689011326591</id><published>2003-08-08T17:08:00.000-04:00</published><updated>2003-08-08T17:21:56.600-04:00</updated><title type='text'>La colección Biblioteca y Gestión </title><content type='html'>&lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/"&gt;La Fundación Bertelsmann &lt;/a&gt;fue fundada en 1995 por  Reinhard Mohn con sede en Barcelona, &lt;em&gt;"con el fin de subrayar la función de las bibliotecas públicas, dentro de la sociedad española, a través de la propuesta de programas específicos propios." &lt;/em&gt;Ofrece en línea y gratuitamente los primeros libros de su &lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/publicaciones/"&gt;Colección Biblioteca y Gestión&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estos son los títulos disponibles:&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/PDFs/BibyGestion/ByG1.pdf"&gt;Reforma organizativa y estrategias de gestión en bibliotecas públicas &lt;/a&gt;/ Nicola Campbell , Sue Sutherland , Kay Poustie. [en línea] Fundación Bertelsmann.  124 p. (Biblioteca y gestión ; 1) Formato PDF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/PDFs/BibyGestion/ByG2.pdf"&gt;Gestión de la calidad y marketing en las bibliotecas públicas &lt;/a&gt;/ Ute Klaassen, Chris Wiersna, Thierry Giappiconi.  [en línea] Fundación Bertelsmann.  184 p. (Biblioteca y gestión ; 2) Formato PDF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/PDFs/BibyGestion/ByG3.pdf"&gt;El papel de las bibliotecas públicas en una sociedad mediática e introducción de los medios electrónicos en las bibliotecas públicas &lt;/a&gt;/ Conny Ang , Robert E. Cannon. [en línea] Fundación Bertelsmann.  100 p. (Biblioteca y gestión ; 3) Formato PDF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/PDFs/BibyGestion/ByG4.pdf"&gt;Alternativas de financiación en bibliotecas públicas &lt;/a&gt;/ Madeleine Aalto , Trevor Knight. [en linea] Fundación Bertelsmann. 76 p. (Biblioteca y gestión ; 4) Formato PDF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/PDFs/BibyGestion/ByG5.pdf"&gt;Fidelizar clientes en la biblioteca pública &lt;/a&gt;/ George Kerr. [en línea] Fundación Bertelsmann.  87 p. (Biblioteca y gestión ; 5) Formato PDF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.fundacionbertelsmann.es/PDFs/BibyGestion/ByG6.pdf"&gt;Un centro de conocimiento para la comunidad, una nueva función para la biblioteca pública&lt;/a&gt; / Kay Poustie. [en línea] Fundación Bertelsmann.  52 p. (Biblioteca y gestión ; 6) Formato PDF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('3','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=3&amp;Laprofelee=NAME'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106037689011326591?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106037689011326591/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106037689011326591&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106037689011326591'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106037689011326591'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_03_archive.html#106037689011326591' title='La colección Biblioteca y Gestión '/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106019712770541758</id><published>2003-08-06T15:12:00.000-04:00</published><updated>2003-08-06T17:37:48.770-04:00</updated><title type='text'>Declaraciones y Manifiestos</title><content type='html'>- &lt;a href="http://www.ifla.org/VII/s8/unesco/span.htm"&gt;&lt;strong&gt;Manifiesto de la UNESCO en favor de las Bibliotecas Públicas&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;El conocido documento que la define, establece su finalidad, administración, financiación y legislación. En su última versión de 1994, sigue siendo el punto de partida para los interesados en la biblioteca pública.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/mani-s.htm"&gt;&lt;strong&gt;Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la Biblioteca Escolar&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Hermano del anterior, igualmente define y establece la finalidad, administración y funciones. Esencial para ubicar y comprender el valor de estas apocadas bibliotecas. Versión de 1999.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.ifla.org/III/misc/im-s.htm"&gt;&lt;strong&gt;Manifiesto sobre Internet de la IFLA&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Preocupados por favorecer el acceso igualitario y democrático a los rescursos en línea, el Comité de Libre Acceso a la Información y Libertad de Expresión FAIFE, preparo en mayo de 2000 este documento que promulga bajo los principios de libertad de acceso a la información, el libre acceso a los servicios de información en internet como derecho amparado.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://infolac.ucol.mx/observatorio/declaratoria-costa-r.html"&gt;Declaración de educadores e investigadores de bibliotecología y ciencia de la información&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Reunidos en Heredia,  Costa Rica, en el marco del Congreso "Metáforas de la Sociedad de la Información en el contexto Latinoamericano y del Caribe", celebrado del 16 al 20 de junio de 2003, se celebro y la sexta Asamblea Ordinaria de los Educadores e Investigadores de Bibliotecología, Archivología, Ciencia de la Información y Documentación de Iberoamérica y el Caribe (EDIBCIC); que da lugar a esta Declaración en que se establecen siete principios para dirigir la formación profesional acompañados de acciones especí­ficas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('2','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=2&amp;Laprofelee=NAME'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106019712770541758?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106019712770541758/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106019712770541758&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106019712770541758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106019712770541758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_03_archive.html#106019712770541758' title='Declaraciones y Manifiestos'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-106019325118421701</id><published>2003-08-06T14:07:00.000-04:00</published><updated>2003-08-06T17:46:22.350-04:00</updated><title type='text'>Ética para bibliotecarios</title><content type='html'>- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://caribe.udea.edu.co/~hlopera/etica_bibliotecologica.rtf"&gt;Una ética bibliotecológica para afrontar los retos de nuestro tiempo &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;por &lt;a href="http://caribe.udea.edu.co/~hlopera/"&gt;Hernando Lopera&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;A la luz de los postulados de Ortega y Gasset, José Luis Aranguren y de la ética discursiva de Adela Cortina, se presenta una fundamentación ética para la práctica bibliotecológica con un enfásis en la responsabilidad social del bibliotecario.&lt;br /&gt;Artí­culo de la tesis para optar al título de Bibliotecológo en la &lt;a href="http://nutabe.udea.edu.co/~eib/"&gt;Escuela Interamericana de Bibliotecologí­a &lt;/a&gt;de la &lt;a href="http://www.udea.edu.co/"&gt;Universidad de Antioquia&lt;/a&gt;, en Medellín Colombia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.ala.org/Content/NavigationMenu/Our_Association/Offices/Intellectual_Freedom3/Statements_and_Policies/Code_of_Ethics/Spanish_Version1/Spanish_Version.htm"&gt;Código de ética de la Asociación de Bibliotecas de los Estados Unidos&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(American Library Association)&lt;br /&gt;Ocho principios resumen los fundamentos éticos que, presentados como valores,  guian la práctica de los bibliotecarios asociados de los Estados Unidos. Aprobado el Concilio de la ALA el 28 de Junio de 1995. Acompañar su lectura con &lt;a href="http://www.ala.org/Content/NavigationMenu/Our_Association/Offices/Intellectual_Freedom3/Statements_and_Policies/Code_of_Ethics/History1/Default2092.htm"&gt;History of the Code of Ethics&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.bibliotecarios.cl/legal/etica_index.htm"&gt;Codigo de ética del Colegio de Bibliotecarios de Chile&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Promulgado el 12 de Julio de 1977, presenta en siete partes la regulación de la práctica profesional, las relaciones de colegaje y un curioso apartado de los deberes del bibliotecario consigo mismo, el primero de ellos enunciado asi: " a) tener una &lt;em&gt;fe sincera &lt;/em&gt;y mantener un interés crítico y constructivo en la profesión".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-  &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.cnb.org.mx/cnb-codigo.htm"&gt;Código de Ética Profesional del Colegio Nacional de Bibliotecarios de México &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Regulados a la luz de un conjunto de principios básicos se presentan nueve aspectos profesionales, entre los que se encuentran las relaciones con colegas, usuarios e instituciones y el fortalecimiento y, el respeto y orgullo por la profesión, uno de los cuales enuncia: "&lt;em&gt;proyectará una imagen&lt;/em&gt; de alto profesionalismo manifestando orgullo y respeto por la profesión".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('2','laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=2&amp;blogname=Laprofelee'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-106019325118421701?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/106019325118421701/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=106019325118421701&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106019325118421701'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/106019325118421701'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_08_03_archive.html#106019325118421701' title='Ética para bibliotecarios'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5634095.post-105968462379352810</id><published>2003-07-31T16:50:00.000-04:00</published><updated>2003-08-06T18:29:46.280-04:00</updated><title type='text'>Lecturas recomendadas</title><content type='html'>Hola a todos. &lt;br /&gt;He querido abrir una bitácora que acompañe los comentarios que presento en &lt;a href="http://laprofe.blogspot.com/"&gt;El Opinador&lt;/a&gt;, con lecturas recomendadas, en línea o impresas. Porque muchas veces leo documentos que encuentro muy interesantes de los que no podrí­a hacer un comentario completo, pero que creo importante compartir. &lt;br /&gt;Asi­ que empezaré a presentar diariamente lecturas relacionadas con bibliotecologí­a y documentación especialmente, (pero seguro incluiré otras cosas, algo de literatura por lo menos) y también los eventos académicos y profesionales de los que tenga conocimiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para empezar tres, de los trabajos a presentarse en el 69 Congreso IFLA que inició hoy en Berlin, pertenecientes al capítulo de América Latina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.ifla.org/IV/ifla69/papers/163s-Rodriguez_Giraldo.pdf"&gt;Certificación de calidad para la biblioteca pública: una experiencia para compartir&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Gloria Rodrí­guez Santamaría y Claudia Giraldo (Colombia).&lt;br /&gt;Presenta la experiencia de certificación de la biblioteca de Comfenalco Antioquia (en el documento de explica qué tipo de institución es), en Medellí­n bajo la norma ISO9001. Explicando las ventajas resultantes del proceso y los principales obstáculos encontrados.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Una ejemplo a tener en cuenta para los interesados en los procesos de certificación. &lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.ifla.org/IV/ifla69/papers/181s-Aliaga-Peru.pdf"&gt;Panorama de las bibliotecas indigenas en América Latina: el caso Peruano&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;César Augusto Castro Aliaga y Mino Eusebio (Perú). &lt;br /&gt;Con base en los informes presentados en el Seminario de Acceso a los servicios bibliotecarios y de información en los pueblos indigenas de AmÃ©rica Latina, realizado en Perú, este estudio va acompañado de valiosas experiencias que reducen lo desolado del panorama general en este tema. Incluye bibliografía.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Una muestra del compromiso inaplazable que tinene la bibliotecología latinoamericana.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.ifla.org/IV/ifla69/papers/172s-Anselmi.pdf"&gt;Situación actual de la enseñanza bibliotecológica a nivel universitario en Argentina&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Silvia Ansermi. (Argentina)&lt;br /&gt;Una extensa mirada a la formación de bibliotecólogos y documentalistas en los niveles de pregrado, postgrado y educación continuada, con un análisis de los planes de estudio y la oferta ofrecida por las universidades argentinas.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Excelente para quedar bien informado de la situación en Argentina.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language='javascript'&gt;backBlog('1','Laprofelee')&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href='http://www.blogextra.com/backblog/feedback.asp?user=12811&amp;entry=1&amp;Laprofelee=NAME'&gt;Feedback&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5634095-105968462379352810?l=laprofelee.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://laprofelee.blogspot.com/feeds/105968462379352810/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5634095&amp;postID=105968462379352810&amp;isPopup=true' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/105968462379352810'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5634095/posts/default/105968462379352810'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://laprofelee.blogspot.com/2003_07_27_archive.html#105968462379352810' title='Lecturas recomendadas'/><author><name>Andrea</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
